Praha 18. července (ČTK) – České školy čeká zásadní změna v přístupu k technologiím. Vláda složená ze zástupců ANO, SPD a Motoristů na své pondělní schůzi s největší pravděpodobností schválí novelu školského zákona, která plošně zakazuje používání mobilních telefonů a dalších komunikačních zařízení. S tímto radikálním krokem přišli premiér Andrej Babiš a ministr školství Robert Plaga. Jedinou oficiální stopku legislativnímu návrhu v připomínkovém řízení vystavil dětský ombudsman Martin Beneš. Ten plošnou regulaci označil za zbytečnou, protože možnost omezit technologie mají ředitelé k dispozici již dnes ve školních řádech.
Zákaz mobilů se rozšíří i mimo výuku. Školy je budou moci žákům zabavit
Navrhovaná restrikce dopadne na děti v mateřských a základních školách, stejně jako na studenty na nižších stupních víceletých gymnázií a konzervatoří. Starší ročníky budou nadále fungovat v dosavadním režimu, kdy jim pravidla určuje samotná instituce. Zákaz se přitom nebude vztahovat pouze na samotné vyučovací hodiny a přestávky, ale školáci nebudou smět do telefonů koukat ani během oběda ve školní jídelně nebo při odpoledním pobytu ve školním klubu a družině.
Zákon počítá s několika výjimkami, kdy děti mohou telefon dál používat. Jedná se především o zdravotní důvody, kdy mobil slouží ke sledování hladiny cukru u diabetiků nebo jako kompenzační pomůcka při speciálních vzdělávacích potřebách. Učitelé mohou elektroniku povolit také při výuce, například při práci s tablety, omezení neplatí ani během školních výletů a exkurzí. Novela zároveň dává školám pravomoc pravidla zakotvit do jejich vnitřních předpisů. Školy mohou dětem nařídit odložení telefonů před začátkem vyučování. Při porušení pravidel mohou pedagogové žákovi přístroj také odebrat.
Mobily ve školách rozdělují odborníky. Zákaz má chránit děti, může ale škodit
Zavedení celoplošné restrikce vyvolává silnou debatu. Podle dětského ombudsmana Beneše chybí pro takový krok shoda mezi odborníky. Tvrdý zákaz může navíc u dětí vyvolat odpor ke škole. Začnou ji totiž vnímat jako represivní prostředí omezující jejich svobodu bez možnosti diskuse. Upozornil také na to, že devadesát procent tuzemských škol už mobily ve svých budovách nějakým způsobem reguluje samo, a moderní vzdělávání by mělo žáky spíše učit s technologiemi bezpečně a kriticky pracovat, než je plošně potlačovat.
Předkladatelé zákona Babiš s Plagou naopak argumentují daty od Národního ústavu duševního zdraví. Varují, že nadměrné používání mobilů vede u dětí k úzkostem, depresím, rozpadu pozornosti a horšímu prospěchu. Jako klíčový argument pro celostátní regulaci uvádějí pozitivní zkušenosti z Francie nebo Nizozemska. Tam plošná opatření prokazatelně zlepšila školní klima, zvedla koncentraci na učení a snížila šikanu.
